Woche 3

 Montag, 17.06.2024

Zu Beginn erstellte ich einen Programmplan für die erwachsenen Sprachschüler, welcher alle Nachmittagsaktivitäten der Woche beinhaltete. Diesen gestaltete ich mit Bildern, druckte ihn aus und hängte ihn ans Schwarze Brett. Anschließend ging ich ins Lager und holte neue Anhänger für die Namensschilder der Mitarbeiter aller drei Sommercamps (Malahide, Clongowes, Glenstal). Ich druckte neue Namensschilder auf dickerem Papier aus, steckte sie in durchsichtige Hüllen und befestigte ein Umhängeband daran. Zum Schluss erstellte ich bei Canva ein Poster mit Regeln für Lehrer und Schüler, welches in den Klassenräumen ausgehängt werden sollte. Dienstag, 18.06.2024 Anfangs kontrollierte ich in den einzelnen Klassen die Anwesenheit der minderjährigen Sprachschüler. Danach erstellte ich bei Excel eine Liste, in welche sich die erwachsenen Schüler für Ausflüge eintragen konnten. Diese hängte ich am Schwarzen Brett aus und machte in den entsprechenden Klassen eine Durchsage, dass sie sich nun eintragen konnten. Außerdem arbeitete ich weiter an den Namensschildern vom Vortag.  Darüber hinaus sortierte ich Pullover des „Irish College of English“ nach ihrer Größe in einen Schrank ein. Abschließend fungierte ich als Gruppenleitung bei einem Ausflug der erwachsenen Sprachschüler in das „Epic“-Museum. Mittwoch, 19.06.2024 Eingangs erstellte ich neue Namensschilder sowohl für Mitarbeiter als auch für Sprachschüler der bevorstehenden Sommercamps und druckte diese auf speziellem Papier aus. Anschließend schnitt ich diese zurecht, steckte sie in jeweils eine durchsichtige Hülle und befestigte ein Umhängeband daran. Danach bekam ich einige Word-Dokumente, welche auf der Internetseite des „Irish College of English“ zu sehen sein sollten, welche ich moderner gestaltete, indem ich zum Beispiel die Schriftart und Anordnung der Textblöcke und Bilder änderte. Donnerstag, 20.06.2024 Zuerst erstellte ich Labels für einige Kisten, welche ich auf speziellem Stickerpapier ausdruckte. Darüber hinaus druckte ich ein Dokument, welches sich mit dem Thema mentale Gesundheit beschäftigte und aus 140 Seiten bestand, aus und überflog es, um anschließend die 15 besten Seiten auszuwählen. Diese ausgewählten Seiten separierte ich am Computer aus dem PDF-Dokument und lud sie bei Google Drive hoch, damit sich die Sprachlehrer diese angucken konnten. Im Anschluss erstellte ich Zertifikate nach Sprachleveln für Schüler und druckte diese aus. Dann bekam ich eine Sammlung an Dokumenten, welche ich kategorisierte und ebenfalls auf Google Drive in die entsprechende Kategorien einfügte. Zum Schluss schnitt ich ein Video für die Social Media Accounts der Sprachschule, um den Start des Sommercamps in Malahide zu verkünden. Freitag, 21.06.2024 Zu Beginn prüfte ich in den Sprachklassen die Anwesenheit anhand einer vorgegebenen Liste. Außerdem bekam ich eine weitere Liste der Leute, für die bisher ein Namensschild gefertigt sein sollte. Ich prüfte also alle fertigen Schilder und hakte die Namen in der Liste ab.

Woche 2

Montag, 10.06.2024

Zu Beginn der neuen Woche wurde mir gezeigt, wie Mappen für die neu ankommenden Sprachschüler angefertigt werden. Jede Mappe wird mit dem jeweiligen Namen versehen, der einer entsprechenden Liste zu entnehmen ist und mit einem Schreibblock, einem Stift, einer Karte der Stadt Dublin, einem Reiseführer für Malahide sowie einer Fahrkarte für die öffentlichen Verkehrsmittel befüllt. Hierbei ist zu beachten, dass die Schüler andere Fahrkarten als die Gruppenleiter haben, da das Guthaben auf der Fahrkarte abweicht. Zudem bekommen die Gruppenleiter jeweils zwei Getränkegutscheine eines Pubs zusätzlich in ihre Mappe. Danach scannte ich einige Fragebögen ein und sendete diese per E-Mail an die Rezeption. Außerdem widmete ich mich den Projektplakaten von letzter Woche, indem ich sie wieder in den einzelnen Klassenräumen anpinnte. Den Rest des Tages schloss ich mich einem Ausflug der Sprachschüler nach Howth an, wobei ich als Gruppenleitung fungierte. Dienstag, 11.06.2024 Eingangs beschriftete ich Fahrkarten für die öffentlichen Verkehrsmittel, um diese Zahl anschließend in eine entsprechende Liste eintragen und den einzelnen neuen Sprachschülern zuordnen zu können. Außerdem erstellte ich auf Canva das Layout eines Programmplans für alle drei anstehenden Sommercamps in Malahide, Clongowes und Glenstal. Anschließend arbeitete bei Google Drive eine Präsentation aus. Diese sollte der neuen Internetseite des „Irish College of English“ dienen und beinhaltete eine neue Projektidee für die Sprachschüler, welche exemplarisch auf der Webseite dargestellt wurde. Dieses Projekt drehte sich um die Gestaltung einer eigenen Insel, wofür ich beispielsweise Fragen für das Sprachlevel B2-C1 ausarbeitete und weitere Folien erstellte. Abschließend agierte ich für die Sprachschüler erneut als Gruppenleitung bei einer Stadtführung durch Dublin, wobei ebenfalls ein Tourguide anwesend war. Mittwoch, 12.06.2024 Anfangs bekam ich einige Handbücher für beispielsweise Schüler und Mitarbeiter bezüglich der Sommercamps, in denen ich einzelne Textpassagen verschiedenfarbig markierte, um zu verdeutlichen für welche Personengruppe der jeweilige Inhalt von Bedeutung war. Mit diesen Markierungen konnte anschließend eine Legende erstellt werden. Zudem beendete ich die Präsentation des Projekts vom Vortag auf Google Drive. Des Weiteren nahm ich mir die noch übrig gebliebenen Projektposter von Montag und verteilte sie in weiteren Klassenräumen, wo ich sie ansprechend aufhing. Zum Schluss begann ich mit einer weiteren Projektidee für Sprachschüler, wobei es sich nun um das Designen einer App handeln sollte. Hierfür recherchierte ich im Internet nach jungen beispielhaften Appentwicklern, um diese in die Präsentation einfließen lassen zu können. Donnerstag, 13.06.2024 Zu Beginn arbeitete ich weiter an der Präsentation auf Google Drive, welche sich um das Projekt des Designen einer App drehte. Ich dachte mir Fragen hierfür aus und erstellte weitere Folien mit Bildern. Des Weiteren erstellte ich Labels zur Beschriftung von Boxen und druckte diese auf speziellem Papier aus. Abschließend fungierte ich wieder als Gruppenleiter bei einem Ausflug in die National Galerie Dublins. Freitag, 14.06.202 Eingangs suchte ich aus einer Excel-Tabelle, welche alle Schüler der Sprachschule beinhaltete, für eine Liste von Personen die dazugehörige „Studentennummer“ heraus. Mit diesen Nummern konnte ich dann in einem Aktenschrank die entsprechenden Akten finden, welche chronologisch geordnet waren. Aus jeder der Akten entnahm ich jeweils die Kopie des Personalausweises sowie das Datenblatt, scannte beides ein und sendete dies an den Computer. Hier benannte ich die PDF-Dateien nach den Namen der Schüler um. Die Papierakten sortierte ich anschließend wieder chronologisch in den Aktenschrank ein. Danach druckte ich Namensschilder für die Mitarbeiter der Sprachschule in Malahide auf etwas dickerem Papier aus, schnitt diese mit einer Schneidemaschine zu und steckte sie in eine durchsichtige Hülle, an welche ich ein Band zum Umhängen befestigte, da das Sommercamp in Malahide am Montag beginnen würde. Darüber hinaus arbeitete ich erneut an der Präsentation des Projekts „Design einer eigenen App“ auf Google Drive.  Als letztes aktivierte ich noch Fahrkarten für die öffentlichen Verkehrsmittel („Leap Cards“) mit einem entsprechenden Kartenlesegerät. Die meisten lud ich anschließend mit 60 Euro, einige wenige mit 90 Euro auf. Außerdem führte ich nebenbei eine Excel-Tabelle fort, indem ich die Karten mit einer aufsteigenden Nummer beschriftete und diese sowie die originale Kartennummer der Herstellers in der Tabelle notierte. Die Fahrkarten separierte ich je nach Geldbeträgen in zwei unterschiedliche Briefumschläge.

Meine erste Woche beim "Irish College of English"

Montag, 03.06.2024

Feiertag - June Bank Holiday

Dienstag, 04.06.2024

Zu Beginn meines Auslandspraktikums in Irland bei der Sprachschule „Irish College of English“ wurde mir ein Rundgang durch das Gebäude und die einzelnen Klassenzimmer gegeben. Anschließend las ich mir ein Handbuch mit allen wichtigen Informationen für Praktikanten durch und unterschrieb dieses.Danach sammelte ich die Fahrkarten von Schülern zweier Sprachklassen ein, um diese im Anschluss an ein entsprechendes Kartenlesegerät halten und somit das Guthaben prüfen zu können. Jede einzelne Karte stockte ich wieder auf einen Gesamtwert von 30 Euro auf. Abschließend händigte ich den Schülern ihre Karten wieder aus.Als nächstes fertigte ich eine Word-Datei an, welche Ausflüge der aktuellen Woche für Erwachsene beinhaltete. Passend dazu erstellte ich eine ExcelTabelle, welche als Teilnehmerliste diente. Beides hängte ich am Schwarzen Brett aus, damit sich erwachsene Sprachschüler informieren und in die Liste eintragen konnten.Des Weiteren korrigierte ich einen Test eines Sprachschülers mit Hilfe der entsprechenden Lösungen.Zum Schluss gestalteten wir unseren Aufenthalts- und Arbeitsraum um, indem wir neue Möbel aufstellten, Materialien sortierten und alles aufräumten.

Mittwoch, 05.06.2024

Eingangs druckten wir Feedbackbögen für die Sprachschüler aus, mit denen sie ihre Zeit in der Sprachschule bewerten konnten. Anschließend wurde mir das neue interne Portal des „Irish College of English“ gezeigt, welches mit Hilfe von Google Drive erstellt wurde. Hier entfernte ich alle vorhandenen Links aufgrund von Copyright-Richtlinien und fügte stattdessen eine Beschreibung, was der Link beinhaltet, hinzu. Darüber hinaus kopierte ich einige vorgeschriebene Texte und fügte sie in das Google Drive-Dokument ein. Danach scannte ich Plakate von Projekten der Sprachschüler ein und sendete sie an den PC. Diese benannte ich dann nach dem jeweiligen Sprachlevel (A2, B1, B2, C1 oder C2). Abschließend erstellte ich mir noch ein Namensschild und druckte dieses aus.

Donnerstag, 06.06.2024

Anfangs beklebte ich Briefumschläge mit Namensschildern derjenigen Schüler, welche in dieser Woche ihren letzten Tag haben würden. Für diese Schüler fertigte ich ebenso Zertifikate des Bestehens an, indem ich eine Vorlage nahm und die jeweiligen Nahmen ergänzte. Auf speziellem, dickeren Papier druckte ich diese aus und steckte sie in die entsprechenden Umschläge, genauso wie einen Feedbackbogen für die Schüler und einen bereit ausgefüllten des Lehrers. Außerdem widmete ich mich erneut den Projektplakaten vom Vortag. Diejenigen, die zu groß zum Scannen waren, fotografierte ich ab und sendete sie ebenfalls an das E-Mail-Postfach des Computers. Ich erstellte Ordner nach Sprachleveln (A2, B1, B2, C1 oder C2) und verschob die jeweiligen PDF-Dokumente in die dafür vorgesehenen Ordner. Zudem erstellte ich ein Word-Dokument mit jeweils zwei beispielhaften Projektplakaten pro Sprachlevel und einem Textfeld darunter, welches von meiner Ausbilderin befüllt wurde, um den Lehrern Vorschläge für diese Projektarbeit anzubieten und somit eine kleine Präsentation zu erstellen.

Freitag, 07.06.2024

Am Freitag erstellte ich eine Vorlage des Dienstplans der Praktikanten für die nächste Woche und druckte diesen aus, sodass sich jeder eintragen konnte. Außerdem erstellte ich einen Social Media-Plan für die letzten Tage bevor die Sommercamps des „IrishCollege of English“ starten würden. Hierfür sah ich einen ein-wöchigen Countdown für die Instagram Story und als Feedpost vor. Des Weiteren machte ich Bilder und Videos wie die Sprachschüler ihre Zertifikate ausgehändigt bekamen. Zum Schluss räumten wir noch den Mitarbeiterraum um, indem wir das Bücherregal umverlegten und dieses alphabethisch ordneten.